1. Развитие интеллектуально-творческого потенциала педагогов.
2. Педагогическая рефлексия в профессиональной деятельности.
3. Обобщение, внедрение и распространение передового опыта в работе дошкольного учреждения.
4. Основные методы управления методической службой.
5. Демократизация стиля управления.
6. Тесное сотрудничество и взаимодействие.
7. Работа на диагностической основе, дифференцированных подходов к каждому педагогу.
8. Гласность контроля.
9. Самоконтроль и самокоррекция.