1. Развитие интеллектуально-творческого потенциала педагогов.

2. Педагогическая рефлексия в профессиональной деятельности.

3. Обобщение, внедрение и распространение передового опыта в работе дошкольного учреждения.

4. Основные методы управления методической службой.

5. Демократизация стиля управления.

6. Тесное сотрудничество и взаимодействие.

7. Работа на диагностической основе, дифференцированных подходов к каждому педагогу.

8. Гласность контроля.

9. Самоконтроль и самокоррекция.